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La communauté d’apprentissage professionnelle pour améliorer le rendement et la réussite scolaire

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Selon plusieurs études, la communauté d’apprentissage professionnelle (CAP) serait la clé pour améliorer le rendement et la réussite des élèves. Des écoles de différentes provinces canadiennes sont emballées par ses effets positifs. Mais en réalité, qu’est-ce qu’une CAP et qu’apporte-t-elle aux élèves?


La dyslexie/dysorthogra- phie développementale

- Qu’est-ce que c’est?
- Le dépistage

EduLulu.org : un service public d’évaluation d’applications éducatives

edululu-logo (22 avril 2014) EduLulu est un nouveau site de référence sur les applications mobiles pour enfants. Des experts en éducation et en technologie identifient les meilleures pratiques dans l'univers des applications éducatives et notent et classent celles destinées...

Equinox Blueprint présente une vision pour l’éducation au 21e siècle

equinox1 (22 avril 2014)

L’Equinox Blueprint insiste sur l’importance de se concentrer sur l’école secondaire alors que Les objectifs du Millénaire pour le développement des Nations Unies atteignent leur date d’échéance


Didacti lance une première communauté d’apprentissage publique pour le réseau scolaire québécois

didacti (17 avril 2014)

Le 11 avril dernier, l’équipe de Didacti officialisait une mise à jour de sa plate-forme, qui aspire maintenant à constituer la première communauté d’apprentissage publique pour le réseau des écoles primaires et secondaires du Québec. Au départ, quelque 15 000 activités d’apprentissage sont accessibles gratuitement pour tous les enseignants et les élèves du réseau.


Soigner la dyslexie et les troubles d’apprentissage

Enfant_Garcon (16 avril 2014)

L’origine exacte de la dyslexie est toujours inconnue, mais nous savons que de nos jours, 10 % des enfants du primaire en souffrent. Un enfant dyslexique présente un trouble de l’apprentissage de la lecture survenant en dépit d’une intelligence normale, de l’absence de troubles sensoriels ou neurologiques, d’une instruction scolaire adéquate, et d’opportunités socioculturelles suffisantes.


BYOD au secondaire : l’exemple d’une implantation aux Pays-Bas

byodned (15 avril 2014)

Voici comment un établissement secondaire des Pays-Bas exploite les avantages liés au fait que les élèves apportent leur propre appareil mobile à l’école (le « BYOD »), tout en minimisant les inconvénients qui bloquent trop souvent ces initiatives.


Campagne Bâtir l’école, créer l’avenir – Projecteur sur celles et ceux qui organisent l’école dans l’ombre

(14 avril 2014)

C’est pour mettre en lumière le travail des professionnelles et professionnels du secteur administratif que la Fédération des professionnelles et professionnels de l’éducation du Québec, la FPPE-CSQ, a créé la campagne Bâtir l’école, créer l’avenir.


La littérature francophone des Amériques à portée de tablette

livre (14 avril 2014)

Emprunter gratuitement des livres de référence, des romans jeunesse, et même des BD pour lire sur son ordinateur ou sa tablette, c’est maintenant possible gratuitement via la Bibliothèque numérique de la francophonie des Amériques, dont l’inscription est gratuite.


Construire votre « tribu » technologique

appareils (11 avril 2014)

Impliquer au maximum les parents dans le déploiement d’outils technologiques auprès des élèves constitue un important avantage pour obtenir leur soutien tout au long de l’année. Voici quelques suggestions à cet effet.


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