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| 11 juin 2007 |
Une école verte dans Limoilou |
| Martine Rioux, APP |
 Le quartier Limoilou à Québec accueillera le premier établissement d’enseignement primaire au Québec à être enregistré au Conseil canadien des bâtiments durables. De plus, la nouvelle école, en construction, portera le titre d’école ouverte à la communauté.
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La construction de la future école La Grande Hermine débutera en juillet dans le quartier Limoilou à Québec. L'école, qui fera 3670 mètres carrés et accueillera 350 élèves de la maternelle à la sixième année, coûtera 6,3 millions $ à la Commission scolaire de la Capitale. Elle devrait accueillir ses premiers élèves en janvier 2008.
Cette nouvelle école vient remplacer l’ancienne école Saint-François-d’Assise, démolie puisqu’elle était devenue irrécupérable. Pourtant, plus de 98 % des matériaux recueillis lors de la déconstruction de l’ancienne école ont été recyclés, réutilisés ou revalorisés. Cela permettra à La Grande Hermine d’être candidate à l’obtention de la certification LEED (Leadership in Energy and Environmental Design).
D’autres critères entrent aussi en ligne de compte, comme l’aménagement écologique du site, la gestion efficace de l’eau, la gestion de l’énergie et la protection de l’atmosphère, de même que la qualité des environnements intérieurs. Par exemple, l’aménagement paysager se fera sans irrigation avec des plantes indigènes, un système de récupération de la chaleur sera installé et des espaces de recyclage seront accessibles à tous les usagers de l’école.
Une école communautaire
Comme le concept d’école communautaire est de plus en plus populaire au Québec, La Grande Hermine emboîtera le pas. Souvent, celui-ci se traduit simplement par le prêt de locaux à la communauté. Dans le cas présent, l’approche communautaire ira plus loin.
Le modèle a été construit avec l’équipe-école, les parents, les élèves et les organismes du milieu. Il s’appliquera également à l’école Saint-Fidèle, située dans le même quartier, et sera « axé sur le continuum éducatif de l’enfant, de sa naissance à citoyen responsable ».
Bien sûr, des locaux seront ouverts à la communauté, dont un local informatique, une bibliothèque, un gymnase double, des pièces polyvalentes et un salon communautaire. Mais, le modèle comporte aussi quatre objectifs :
- Mettre en place des services concertés et coordonnés (offre d’activités parascolaires coordonnées entre les deux écoles du quartier, en concertation avec des organismes du milieu).
- Favoriser les activités de rapprochement entre la famille et l’école (accueil des CPE dans les écoles pour des activités, projets consacrés aux parents dans les écoles).
- Réaliser des apprentissages en lien avec la communauté (rédaction de capsules d’information dans les journaux locaux, création d’oeuvres d’art pour décorer les établissements commerciaux).
- Établir des moyens de communication efficaces et multidirectionnels (organisation d’un mini-forum annuel ouvert à tout le milieu).
Par Martine Rioux, APP
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