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| 8 septembre 2008 |
Rapport Jeunesse J’écoute sur la cybersécurité |
| Par Martine Rioux, APP |
Canada - Au printemps 2008, l’organisme Jeunesse J’écoute a mené un sondage auprès des jeunes afin d’en apprendre davantage sur leur comportement en ligne. Le rapport des résultats met en lumière l’écart entre ce que les jeunes savent de la sécurité en ligne et leurs pratiques réelles. |
Le sondage, diffusé sur les sites jeunessejecoute.ca et kidshelpphone.ca pendant une période de deux semaines, avait, entre autres objectifs, de vérifier avec qui les jeunes communiquent en ligne et quels types de risques ils prennent dans leurs relations virtuelles.
De nombreux jeunes savent qu’ils doivent préserver leur confidentialité en ligne et respectent cette consigne en n’affichant qu’une partie de leurs renseignements personnels dans leur profil sur les sites de réseautage personnel comme Facebook et MySpace.
La grande majorité sont aussi conscients qu’ils ne doivent pas entretenir de relations virtuelles avec des personnes qu’ils n’ont jamais côtoyées dans la « vraie vie ».
Néanmoins, 23,7 % des répondants au sondage ont déclaré s’être déjà « engagés dans une relation amoureuse par Internet sans jamais voir l’autre personne ». De plus, les jeunes ont tendance à se fier uniquement à leur intuition pour déterminer s’ils doivent faire confiance ou non à une personne rencontrée en ligne.
« La plupart des internautes semblent savoir ce qu’ils doivent et ne doivent pas faire pour assurer leur sécurité en ligne », lit-on dans le rapport. Mais, « même lorsque les jeunes prétendent savoir ce qu’ils devraient faire, ils s’engagent dans des comportements à risque. Il semble y avoir un écart entre le fait de connaître les règles et le fait de s’y conformer ».
D’ailleurs, près de 40 % des jeunes (7,1 % souvent, 12,8 % parfois, 20,4 % rarement) ont déjà donné des informations personnelles à quelqu’un qu’ils n’avaient jamais rencontré en face à face pour lui prouver qu’il était important pour eux. »
Bref, « les jeunes peuvent nous réciter par coeur [les précautions à prendre sur Internet] et reconnaissent l’importance de suivre les règles, mais ils affirment également qu’ils commettront délibérément des gestes qui leur font courir des risques ».
Quoi faire alors ? « Enseigner aux jeunes à être prudents dans le monde virtuel, c’est comme leur enseigner à être prudents dans la vraie vie : il faut du temps, il y a plusieurs petites étapes, et l’apprentissage se fait surtout par essais et erreurs », lit-on dans le rapport.
Comme conseil principal, Jeunesse J’écoute suggère aux adultes : « Les jeunes doivent savoir qu’ils peuvent demander de l’aide à des adultes de confiance même s’ils ont fait une erreur. Il est essentiel que les adultes se montrent ouverts à aider les jeunes qui ont enfreint les règles en ligne et qui se trouvent dans des situations dangereuses ou inquiétantes, et ce, sans les juger ».
Plus de 2 200 jeunes ont répondu au sondage (dont 122 à la version française); plus de la moitié (52,5 %) avait 14 ans ou moins; 69,5 % des répondants étaient des filles et 42 % recouraient à Internet pour clavarder ou pour participer à des forums ou à des groupes de discussion moins de cinq heures par semaine.
Pour consulter le rapport complet, cliquez ici.
Par Martine Rioux, APP
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