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| 12 septembre 2005 |
Top 5 de la Carnetosphère |
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 Votre revue de l'actualité des carnets Web (blogues) de qualité! À ne pas manquer aujourd'hui au #1 : les fameux portails pédagogiques! |
Les blogues sont de plus en plus populaires, et le milieu de l'éducation n'y échappe pas. À lire absolument aujourd'hui :
1- Les fameux portails pédagogiques
Carnet du RÉCIT, publié le 9 septembre 2005
*Certains ne jurent que par eux.
*D'autres ne les voient que comme un autre outil.
*Enfin quelques-uns les détestent.
2- Les portails
Carnet Chroniques du Temps perdu, publié le 10 septembre 2005
Plus le temps passe, plus la question des portails me donne des gros boutons. Quand j'étais un peu plus jeune, j'étais naif; naif au point de croire qu'un portail pourrait être un outil intéressant. Ce n'est plus le cas.
3- Évolution d’une première année dans la blogosphère
Carnet Relief, publié le 11 septembre 2005
Par curiosité, j’ai compilé quelques données de ma production pendant cette première année. Je m’étonne moi-même du résultat : 509 billets seulement sur Relief, et 333 commentaires éparpillés sur les blogues qui alimentent ma réflexion. Au total, 166 283 mots (l’application que j’utilise comporte un compteur de mots) ; à 350 mots par page, cela fait 475 pages.
4- Aquops...
Carnet Jobineries, publié le 10 septembre 2005
Depuis l'annonce de ses difficultés et la menace de sa disparition au printemps dernier, je me posais de sérieuses questions sur le rôle de cette organisation au Québec. Par exemple, l'Aquops sert-elle à autre chose que l'organisation d'un très bon colloque? L'Aquops a-t-elle une influence sur l'intégration des TIC? L'Aquops est-elle utile à ses membres? Quelle est donc la véritable place de l'AQUOPS dans le paysage pédagotic provincial?
5- Ressources pédagogiques en NTIC
Carnet Zero Seconde, publié le 10 septembre 2005
EducNet propose des exemples d’usages pédagogiques des technologies de l’information et de la communication dans l’enseignement.
Vous aimeriez suggérer un blogue ou un billet digne de mention? Écrivez-nous à
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